Olimova Dilnoza Murodullo qizi

badiiy did, hunarmandchilik, xalq san’ati, madaniy meros, rang uyg‘unligi, naqsh, ijodkorlik, tasviriy ifoda, milliy o‘zlik, qadriyatlar, sabr-toqat

Annotatsiya. Maqolada 5-sinf o‘quvchilari estetik tarbiyasini milliy madaniyat va an’analar asosida, xususan, kashtachilik san’ati orqali rivojlantirish masalasi atroflicha tahlil etilgan. Ushbu maqolada estetik tarbiya orqali 5-sinf o‘quvchilarning didi, go‘zallikni his etish qobiliyati va madaniy merosga bo‘lgan hurmatini shakllantirishda muhim vosita ekanligi ta’kidlangan. Kashtachilik — xalq amaliy san’atining muhim turi sifatida — ranglar uyg‘unligi, naqshlar va bezaklar orqali nafaqat estetik, balki axloqiy, tarbiyaviy ta’sir kuchiga ham ega. Maqolada maktab o‘quvchilarining ijodiy faoliyatini rivojlantirish, milliy qadriyatlar asosida ularni tarbiyalash, ularning milliy o‘zligiga hurmat ruhida kamol topishini ta’minlash bo‘yicha pedagogik va metodik tavsiyalar bayon etilgan. Mavzu doirasida qiyosiy, amaliy va kuzatuv metodlari orqali kashtachilikning dars jarayonidagi o‘rni, uning 5-sinf o’quvchilarining estetik tafakkuri va tasviriy ifoda ko‘nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati ochib berilgan.

1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.

2. “Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari” darsligi.

3. Yusupova M. “Xalq amaliy san’ati asoslari”, Toshkent, 2020.

4. Karimova D. “Pedagogik texnologiyalar asoslari”, Toshkent, 2019.

5. O‘zbekiston xalq amaliy san’ati ensiklopediyasi, 2017.

6. Shodmonova N. “Estetik tarbiya nazariyasi va amaliyoti”, 2021.
7. Rui Gonsales de Klavixo. Samarkandga – Amir Temur saroyiga sayohat kundaligi (1403- 1406 yillar) T: 2010. B. 199.
8. Olimova D.M. Kashtachilik bezak buyumlari turlari, xalq amaliy bezak san’ati atamalari va naqshdagi ranglarning ramziy ma’nolari. “Ijodkor o‘qituvchi” jurnali.2023-yil 5-iyun. 30-son, 86-
87-bet.

Null