SHOKIROV TEMURMALIK FARHOD O‘G‘LI

kredit-modul tizimi, kasbiy kompetentlik, boshlang‘ich ta’lim, ona tili, interfaol metodlar, refleksiya, mustaqil ta’lim, pedagogik texnologiya

Ushbu maqolada kredit-modul tizimi sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Ona tili fani misolida pedagogik faoliyatning zamonaviy talablari, talabalarda kommunikativ, metodik va refleksiv kompetensiyalarni shakllantirishning samarali yo‘llari yoritiladi. Maqolada kredit-modul tizimining afzalliklari — mustaqil ta’lim, individual yondashuv, reyting asosidagi baholash va o‘z-o‘zini nazorat qilish imkoniyatlari tahlil qilinib, ularning boshlang‘ich ta’limga moslashtirilgan metodikasini takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan. Tadqiqot natijalari o‘qituvchi tayyorlash jarayonida kompetensiyaviy yondashuvni kuchaytirish va amaliy mashg‘ulotlarni interfaol metodlar asosida tashkil etish zarurligini asoslaydi.

1.Abdurahmonova, M. (2022). Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish metodikasi.

 

T.: Pedagogika nashriyoti.

2.Biggs, J., & Tang, C. (2011). Teaching for Quality Learning at University. McGraw-Hill Education.

3.Dewey, J.(1916). Democracy and Education. Macmillan.

4.Ergasheva, A.(2021).Ona tili fani asosida bo‘lajak o‘qituvchilar kompetensiyasini shakllantirish.T.: Fan va Ta’lim. 5.European Commission. (2018). Key Competences for Lifelong Learning. Luxembourg: Publications Office of the

 

European Union.

6.Halpern,D. (2014). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. Psychology Press.

7.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-3775-son qarori (2018). Kredit-modul tizimiga bosqichma-bosqich

 

o‘tish to‘g‘risida.

8.Paul, R., & Elder, L. (2019). Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. Pearson.

9.Shavelson, R.(2010). On Competence-Based Education. Stanford University Press.

 

10.Spady, W. (1994). Outcome-Based Education: Critical Issues and Answers. American Association of School Administrators.

Null