ESHBOYEV UMID SHUXRATOVICH

raqamli ta’lim muhiti, kreativ kompetensiya, ijodiy fikrlash, sun’iy intellekt, gamifikatsiya, shaxsiy ta’lim trayektoriyasi, pedagogik omillar.

Maqolada raqamli ta’lim muhitining talabalarda kreativ kompetensiyani (ijodiy fikrlash, innovatsion muammolarni yechish, original mahsulot yaratish qobiliyati) rivojlantirishdagi imkoniyatlari va pedagogik omillarini kompleks tahlil qilishga bag‘ishlangan. Kompetensiya, kompetentlik, kreativ kompetensiya tushunchalariga izoh berilgan. Kreativ shaxs, kreativlik, ijodkorlik, yаrаtuvchаnlik, yаngilik yаrаtishgа qаrаtilgаn fаoliyаt kreаtiv fаoliyаt tushunchalari yoritilgan. Ishda kreativ kompetensiyani shakllantirishning to‘rt asosiy pedagogik omili – o‘qituvchining rahbarlik roli va raqamli malakasi, zamonaviy raqamli vositalar va resurslar (AI, VR/AR, kollaborativ platformalar), talabalarning ichki motivatsiyasi va faolligi, shuningdek, tashkiliy-infratuzilmaviy shart-sharoitlar batafsil yoritilgan. Muallif tomonidan muammoga yo‘naltirilgan o‘quv (PBL), gamifikatsiya, flipped classroom, shaxsiy ta’lim traektoriyalari kabi zamonaviy metodlarning kreativlikka ta’siri nazariy jihatdan asoslangan.

1. M.Yаkubovа. Umumtа’lim mаktаb o‘quvchilаridа kreаtivlik kompetensiyаsini rivojlаntirish metodikаsini tаkomillаshtirish. Avtoreferat. 2023.

 

2. Ishmuhamedov R. Abduqodirov A. Pardayev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar.–Toshkent:Iste’dod, 2008.– 180 b.

 

3. Xutorskoy A.V. Klyucheviy kompetensii kak komponent lichnostno-orientirovannogo obrazovaniya // Narodnoe obrazovanie. 2003, №2.–S.58–64.

Null