Omanov R. Sh.

ekologik ta’lim, raqamli texnologiyalar, virtual reallik, interaktiv ta’lim, ekologik monitoring, raqamlashtirish.

Ushbu ishda raqamli texnologiyalar asosida ekologik ta’limni takomillashtirishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Raqamli vositalar — virtual reallik, interaktiv platformalar, ekologik monitoring sensorlari, elektron o‘quv resurslari va multimediali materiallar ekologik ta’lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, mavjud muammolar va ularni bartaraf etish bo‘yicha amaliy yechimlar taklif etilgan. Tadqiqot ekologik madaniyatni rivojlantirishda raqamli texnologiyalar muhim omil ekanligini asoslaydi

1. Karimov, A. “Ekologiya asoslari va atrof-muhit muhofazasi.” – Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 2020.
2. Yo‘ldoshev, M., & Qodirova, N. “Ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalar.” – Toshkent: Fan va Texnologiya, 2021.
3. Omanov R. Kichik maktab yoshidagi bolalarda ekologik tafakkurni shakllantirish // o‘quv qo‘llanma. – Termiz, 2024. – 81-bet.
4. Omanov R. Boshlang‘ich sinf o’quvchilarida tizimli ekologik fikrlash elementlarini shakllantirish modeli va texnologiyalari // Texnologiya fanlarini oʻqitishning dolzarb muammolari mavzusida xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya. – Termiz, 2024. – B. 414–418.
5. Omanov R. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida modellashtirish vositasida tizimli ekologik tafakkur elementlarini shakllantirish // Boshlang‘ich ta’lim: samarali ta’lim amaliyoti, muammolari, istiqbollari mavzusida xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya. – Termiz, 2024. – B. 99–103.
6. Оманов Р. Бошланғич таълим ўқувчиларида атроф-муҳитга маъсулятли муносабатни шакллантириш // “Ta’lim tizimida zamonaviy axborot texnologiyalari resurslaridan foydalanish istiqbollari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjumani to’плами материаллари. – Тошкент, 2021. – Б. 315–318.

Null