ZAKIROVA ZILOLA AZAMOVNA

musiqa va tarix integratsiyasi, musiqiy ta’lim, tarixiy tafakkur, pedagogik yondashuv, interfaol metodlar, xalq musiqasi, Surxondaryo musiqiy merosi, milliy qadriyatlar, o‘quv jarayoni, integrativ ta’lim, didaktik vositalar, tarixiy ong, musiqiy tahlil, ijodiy yondashuv, ta’lim samaradorligi, metodik model, fanlararo aloqadorlik, tarbiyaviy jarayon.

1. Tadqiqot maqsadi: Surxondaryo hududi musiqiy merosi asosida tarix fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirish, musiqa va tarix fanlari integratsiyasining pedagogik imkoniyatlarini aniqlash hamda o‘quvchilarning tarixiy tafakkurini rivojlantirishda musiqaning o‘rnini ilmiy asosda tahlil qilish. 2.Tadqiqot metodlari:Tadqiqot jarayonida tarixiy-tahliliy, qiyosiy-tipologik, tizimli yondashuv, pedagogik kuzatuv, tajriba-sinov, suhbat va so‘rovnoma metodlaridan foydalanildi. Shuningdek, Surxondaryo xalq musiqasi namunalarini mazmuniy hamda metodik jihatdan kompleks tahlil qilish amalga oshirildi. 3.Tadqiqot natijalari:Surxondaryo musiqiy merosi asosida tarix fanini o‘qitishning samarali metodik yondashuvlari ishlab chiqildi. Musiqa orqali tarixiy jarayonlarni o‘rganish o‘quvchilarning bilim darajasi, qiziqishi va tarixiy tafakkurini oshirishga xizmat qilishi aniqlandi. Integrativ yondashuv asosida o‘quvchilarda milliy qadriyatlar va tarixiy ongni shakllantirish imkoniyatlari kengaytirildi. 4.Xulosalar:Surxondaryo hududi musiqiy merosidan foydalanish tarix fanini o‘qitishda samarali didaktik vosita hisoblanadi. Musiqa va tarix fanlari integratsiyasi ta’lim jarayonining sifatini oshirish, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirish hamda milliy o‘zlikni anglash darajasini chuqurlashtirishda muhim ilmiy-amaliy ahamiyat kasb etadi..

1.Qodirov M. Markaziy Osiyo, Yaqin va O‘rta Sharqning falsafiy tafakkuri (O‘rta asrlar). – Toshkent: Sharq, 2010. B.189.

2.Sharipova G. Musiqa o‘qitish metodikasi. – Toshkent: NIF MSH, 2020. B. 56.

3.Karimov Sh. O‘zbek xalq musiqasi tarixi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. B. 112.

4.Jabborov A. Musiqa pedagogikasi asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019. B. 78.

5.Yusupova N. Umumiy ta’limda musiqiy tarbiya metodikasi. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021. B. 95.

6.Ismatov B. O‘zbek folklori va uning tarbiyaviy ahamiyati. Toshkent: Ma’naviyat, 2017. B. 134.

7.Murodov D. Tarix o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Noshir, 2020. B. 102.

8.O‘zbekiston Respublikasi Madaniyat vazirligi. Milliy musiqiy merosni rivojlantirish konsepsiyasi. – Toshkent, 2022.B. 45.

9.Rajabov F. Surxondaryo xalq ijodi va musiqa an’analari. – Termiz: Surxon nashr, 2016. B. 67.

10. UNESCO. Intangible Cultural Heritage and Music Education. – Paris, 2015. – P. 88.

Null