OMANOV R. SH.

ekologik tafakkur, ekologik ta’lim, ekologik ong, yosh avlod, barqaror rivojlanish.

Ushbu maqolada ekologik muammolarning kuchayib borayotgan sharoitida yosh avlodning ekologik tafakkurini rivojlantirishning dolzarbligi yoritilgan. Yoshlarning ekologik ongini shakllantirish, tabiatga nisbatan mas’uliyatli munosabatni rivojlantirish va ekologik madaniyatni oshirishga qaratilgan ta’limiy yondashuvlar tahlil qilingan. Ekologik ta’lim jarayonida uchraydigan asosiy muammolar va ularni bartaraf etishning amaliy yechimlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, ekologik tafakkurni erta yoshdan boshlab rivojlantirish ekologik muammolarning oldini olish va barqaror rivojlanishni ta’minlashda muhim omil hisoblanadi.

1.Karimov, A. “Ekologiya asoslari va atrof-muhit muhofazasi.” – Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 2020.

2.Yo‘ldoshev, M., & Qodirova, N. “Ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalar.” – Toshkent: Fan va Texnologiya, 2021.

3.Omanov R. Kichik maktab yoshidagi bolalarda ekologik tafakkurni shakllantirish // o‘quv qo‘llanma. –Termiz, 2024. – 81-bet.

4.Omanov R. Boshlang‘ich sinf o’quvchilarida tizimli ekologik fikrlash elementlarini shakllantirish modeli va texnologiyalari // Texnologiya fanlarini oʻqitishning dolzarb muammolari mavzusida xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya.

– Termiz, 2024. – B. 414–418.

5.Omanov R. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida modellashtirish vositasida tizimli ekologik tafakkur elementlarini shakllantirish // Boshlang‘ich ta’lim: samarali ta’lim amaliyoti, muammolari, istiqbollari mavzusida xalqaro ilmiyamaliy konferensiya. – Termiz, 2024. – B. 99–103.

Оманов Р. Бошланғич таълим ўқувчиларида атроф-муҳитга маъсулятли муносабатни шакллантириш

// “Ta’lim tizimida zamonaviy axborot texnologiyalari resurslaridan foydalanish istiqbollari” mavzusidagi respublika

ilmiy-amaliy anjumani to’плами материаллари. – Тошкент, 2021. – Б. 315–318.

Null