Raxmatova Ikbolxon Inomjonovna

art-terapiya, anglash, eʼtibor, ong, nevrologiya, kognitiv boshqaruv, xotira, fikrlash, tasavvur qilish, eslash, eshitish, til, hissiyotlar, rivojlanish jarayoni, ijtimoiy bilish, kasbiy tushuncha, texnologiya.

Annotatsiya. Ushbu maqolada ta’lim jarayonida talabalarning tasavvurini rivojlantirishda artterapiya madaniyatini shakllantirishning muhim jihatlari, terapiya texnologiyalari vositasida talabalarda kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirishning didaktik asoslari, pedagogik jarayonlar, inson psixikasining his-tuyg‘ulari, tafakkuri va tasavvurlari kabi xususiyatlarining bir-biriga sinergik ta’sirining integratsiyalashuvi, "meta-ta’lim maydoni"ning obyektiv komponenti tushunchalari haqidagi tushunchalar yoritilgan Tadqiqot natijalari oliy ta’lim muassasalarida art-terapiya madaniyatini shakllantirish bo‘yicha samarali metodikalarni ishlab chiqish uchun asos bo‘lib xizmat qiladi.

1. Борчиков С. А. Виртуальный образ творческого воображения // Воображение как познавательная способность. М. : Фонд «Центр гуманитарных исследований», 2001. С. 14-30.

2. Давыдов В. В. Главное - воображение! // Обруч. 1996. № 3. С. 2-3.
3. Umanets S. F. Meta-educational space as a methodological basis of professional pedagogy.
Izv. Saratov Univ. (N. S.), Ser. Philosophy. Psychology. Pedagogy, 2019, vol .19, iss. 2, pp. 231-235 (in Russian). https://doi. org/10.18500/1819-7671-2019-19-2-231-235

4.Inomjonovna, R. I. (2023). art-terapiya jarohat olgan bolalar uchun samarali davolash vositasi sifatida (Urush, zo‘ravonlik, tabiiy ofatlar paytida). Journal of new century innovations, 24(1), 80-86.
5.Inomjonovna, R. I. (2023). art therapy as an effective treatment for injured children (During war, violence, natural disasters). Образование наука иинновационные идеи в мире, 16(4), 182- 188.
6.Рахматова, И. И. (2023). трансперсональная модель в арт-терапии-какпринципы
человечности. the theory of recent scientific research in the field of pedagogy, 1(6), 183-191

Null